第36章 美恶 (第2/2页)
刻洞察。他认为，最好的教育不是通过空洞的说教和强制的命令，而是通过自身的行为示范，让学习者在潜移默化中受到熏陶和影响。这种“不言之�
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刻洞察。他认为，最好的教育不是通过空洞的说教和强制的命令，而是通过自身的行为示范，让学习者在潜移默化中受到熏陶和影响。这种“不言之�
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