第260章 艺术对个体身份认同的构建与强化 (第2/2页)
育课程体系，引导学生通过艺术创作探索自己的身份。
在学校的艺术课堂上，学生们以“我的身份拼图”为主题进行创作。有的学生用绘画描�
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在学校的艺术课堂上，学生们以“我的身份拼图”为主题进行创作。有的学生用绘画描�
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